英语学习离不开听说读写，写作经常是让孩子和家长们头疼的问题，转眼间，贝乐英语天通苑培训中心的小朋友都长大了不少，对于英语的学习也从简单的“听读”转变成了“听说读写”。到了贝乐英语G级别，北京天通苑培训中心的学员们就要开始学习写作英文的段落了，而这也是中国孩子在学习英语过程中，极易遇到困难的部分。

段落由句子组成、句子又由单词和句型架构。为了让孩子们能够学好写作，到了贝乐英语K阶段，天通苑校区的老师就会让孩子进行书写句型的积累。

在这一阶段，孩子基本都是5、6岁，天生活泼可爱并极具想象力和创造力。所以，贝乐英语的外教老师会在教授句型的课堂上，通过口语表达的方式给出句型，然后让孩子们画出自己喜欢的图画，最后帮助他们通过句型完成写作。完成较快的孩子就可以去给自己的画填充各种颜色，让他们通过比赛的形式，促进学习句型的热情。

等到了G级别，贝乐的外教老师就会带着学员经常练习书写记叙文或者说明文了。内容由”setting”（时间设定、地点设定、场景设定）、”characters”（故事人物）、”plot”（故事情节）构成，既可以是描述一个人，也可以使描述一件事情。

而对于孩子而言，真正困难的是说明文的写作。刚开始的时候，总是不知道要写什么，写上两句就进行不下去了。那么要怎么帮助孩子理清混乱的逻辑呢，下面就跟随贝乐英语的外教老师，一起体验“Graphic Organizer”的神奇吧！

要想写好说明文，“Main Idea”最为重要，所有的“Detail”都要围绕着“Main Idea”展开。今天学员们的写作主题是：“我的同学”，为此外教在让孩子开始写作前，特别安排了一场别开生面的互相采访环节。在采访时，孩子们要提前准备好相关问题，并在采访过程中把所有的“Detail”记录在“Graphic Organizer”中。

完成之后，外教老师会带着孩子们进行分类和语言组织，并用连词把所有“Detail”结合在一起。

但要想文章写得出彩，最为关键的就是细节的描写，通常外教会要求学员利用生动的五感来描述：“Sight”、“Hearing”、“Taste”、“Smell”、“Touch”，词汇一定要丰富。举个例子：当描述一个人苗条的时候，如果只会“thin”或者“skinny”而不知道“slim”，那你写出来的的和你想要描述的就不准确。

为此，贝乐英语的外教老师会通过5个“W”（What、Who、Why、Where、When）和1个“H”（How），围绕着一个大的主题不断提问，来帮助孩子锻炼“Detail”的描写能力。

在针对“design a car”这一话题进行描写时，外教老师为了激发孩子们的兴趣，会展示各个国家的汽车、讲有关于汽车设计的幽默故事，并让孩子天马行空的设计汽车“Logo”，来吸引孩子的注意力并激发他们的创造力，然后再利用5个“W”和1个“H”逐步引导孩子进行细节描述。

通过天通苑培训中心外教老师的系统培养，孩子不仅能够写出枝繁叶茂的“Detail”，还能够通过“Graphic Organizer”让这些“Detail”紧紧的围绕在“Main Idea”周围，形成一片内容精彩、充实又切合表达主题的优秀文章。