中小型机构或者老师多会选择购买Saas服务。开一个账号,就能有一套相对独立的网校,包含大部分的上课、营销功能,而且用自己的品牌推广,感觉会比较好,学生享受的是本机构的服务。价格一般也都在可接受的范围内。
教师可定制章节内容,学生可查看课程笔记收集课程内容,课程完成后学生可对课程评论进行评分,教师可跟踪学生的学进度,防录屏安全设置,机构可设置课程有效期及观看次数,课件共享下载,移动终端查看等。
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如果我们自己只是想要学员能在网上看课程,自己能在后台看到学员的基本理论学工作进度的话,那完全可以通过选择搭建网校系统服务平台的通用版,完全可以得到满足这些技术要求。
对于一个教培机构来说,生源的多少是决定机构能否继续生存和发展的关键。如果学生数量不能满足,即使有的管理和优秀的教学资源,也是纸上谈兵。尤其是目前同地区的教育培训机构比比皆是,从其中脱颖而出就更难了,更别说学生的问题了。但教培机构利用网校平台的源代码开发网校系统,可以摆脱同行的竞争压力,面向全球需要的用户,争取优质的教学资源,而不是企业品牌。
进行网校平台搭建开发可能会涉及到一些定制开发服务,所以确认实际需要开发的功能是很必要的,只有如此做才能防止实际功能与之前所提出的功能需求不符情况的发生,在开发成本方面会存在比较大的差距,所以机构要确认想要开发的功能需求。网校平台所有的功能需求都要写入合同中,这样才能切实的保障机构的权益,网校的质量才不会出问题.
借助各网络平台及微信生态圈,打造机构的私域流量池,结合网校系统一站式的营销中心,利用学卡、优惠券、多级会员体系激励用户分享网校直播课程到微信群聊或朋友圈,利用分销系统组合裂变海报系统可以实现一带多、老带新的拓宽获客渠道,促进流量的转化与变现,并直播课程结束后通过拉新入群源源不断地将流量汇聚到商家的私域流量池里。