面对堆积如山的作业和习题，一方面，学生因没有足够的实际去完成而苦恼，另一方面，虽然做了数不胜数的题目，科考试时依然不得要领，频频“卡壳”，成绩依然平平。面对日趋激烈的升学压力，看着孩子们像个忙碌的陀螺，也是百感交集。那么有没有更好的方式帮助孩子们巧用“题海”战术呢?目前，在国内市场不断扩展壮大的能动英语每年不断扩充的招生阵容，引起了人们的关注。而作为能动英语主校区的大钟寺能动英语尤其吸引人们的眼球。针对如何帮助孩子们巧用题海战术，拥有多年少儿教育经验，目前正在大钟寺能动英语屋任教的周老师在此也提出了自己的见解。

　　周老师介绍：“学习时一个不断深化的认识过程，做题只是其中的一个重要环节。我从事少儿教育这么多年以来，接触的孩子有上千万。经过观察，我发现影响孩子们做题效率的因素有很多，但有些因素是可以通过训练得到改善的。只有掌握了所学的内容以及基本解题思路和方法，并将知识点和知识系统有机地连接起来，学生的思维才会瑜伽开阔，才能够大大提高解题效率。”

　　周老师还介绍：“我们目前在大钟寺能动英语教学的过程中，每当有孩子向我们咨询者方面的疑问时，我们都会按一下几个步骤帮助孩子们分析。我们首先给孩子们说，在选择具体题目的时候，一定要筛选典型的‘好题’，题海茫茫，学生的参考资料也是鱼目混珠，所以学生做题一定要精选。类似的题不要选择太多，抓住典型的题目进行练习，就会让学习事半功倍。其次，在做题的过程中，掌握知识点的衔接，巩固需要强化的知识，提高基础知识的熟练程度。同时，要注意题目归类，解题过程中把握好某种题型的解题思路和技巧。要整理好错题集，对于做错的题，需要认真思考产生错误的原因;最后，在做题时要着力锻炼自己的解题技能，提高应试技能力。要学会把平时的做题联系当做考试，体验考试时的状态，做习题时要进行限时训练，注意提高做题的效率，以更好地适应考试的节奏和紧张氛围。”

　　最后，周老师强调：“经过与前往大钟寺能动英语孩子(http://dzs.nd115.com/)接触发现，孩子们在做习题的时候，只关注自己做了多少题，往往忽略了自己通过做题对基础知识的熟练程度。因此我们在实际教学中辅导他们树立正确的思想观念，从而帮助他们从根本上巧用题海战术。”